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湖北大学成教:如何找到适合自己的成教学习方法

来自:湖北大学成教网   2011-11-22    浏览200次

        湖北大学成教好的学习方法,可以提高学习效率,可以加深对知识的掌握程度,更可以提高考试成绩,从而使我们的学习事半功倍,也树立了对学习的自信心。由此可见学习方法的重要性。

 
  好的学习方法,固然很重要,但是不是“好的学习方法”对每个成教生来说都能称之为“好”? 笔者不敢这么说。   
 
       好的学习方法,通常是由在学习上比较成功的人总结出来的,他所总结的东西更多的代表他自己的学习特点,不可能100%的适应所有人。所以说,对于学习方法,我们一定要有选择,有借鉴。也就是说,要选择适宜自己的学习方法。事实上做到这一点,并不很容易。我们从小学、初中、高中,甚至到了大学,我们一直在走“学习方法群体化”的路。可能大家都有这方面的经验,老师找个学习好的同学介绍一下学习方法,然后大家都要跟着学,尤其是小学生和初中生,更是如此。我很纳闷,如果说学生年龄小,没有选择学习方法的权利,难道老师就可以将某个人的学习方法强压在大多数学生的身上吗?我们从小受到的基础教育都是这样,你是,我是,大家都是。我没有资格批评传统的“学习方法群体化”,但我想说:“群体化”实在是不怎么高明,它让我们做了这么多年“听话的好孩子”,以至于我们都缺乏自己最个性化的东西。  
 
       今天,这种局面不能在持续下去了,尤其是我们成教生。成教生的学习环境、学习条件本来就多种多样,若是再走“学习方法群体化”的路,那会是什么样的呢?所谓“学习方法个性化”,是建立在基本学习方法之上的更适合自己学习特点的方法。像什么课前预习、课后复习等等的基本学习方法我们不必再说,我们主要讨论的是更接近于人性化、理性化的学习方法。我们首先要从自己出发,看看自己是什么性格特点和学习特点,这样我们就不至于照搬别人的方法,而是借鉴别人的方法,久而久之,我们甚至可以总结出自己的学习方法供别人借鉴。这才是真正的学习,是交流的学习,是开放的学习。
 
  如果你把别人的不适合自己的学习方法硬背在自己身上,好像一个大包袱,你说你累不累? 这样怎么能学好呢?
 
  “个性化”,不仅体现在学习方面,其他诸多领域都需要发挥我们的“个性”。我们学习成教采用“个性化”,实际上也锻炼了我们的“个性化”。在未来的社会竞争中,做到“别人可以的我也可以,别人不可以的我还是可以”,就是“个性化”的最好体现和发挥。我们成教生一定要把“个性化”发挥的淋漓尽致! (大家注意,我说的“个性”是褒义的,不是指的“任性”或“拽”等等反面事例)  
 
       回到开头,到底什么是“好的学习方法”? 其实就一句话:适合自己特点的学习方法就是好的学习方法! 不适合自己的就不是好方法!
 
       编辑:湖北大学成教

 

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